Wir sprechen über Berichterstattung zu Hochschulen in der Coronakrise und fühlen uns an Geschichten rund um MOOCs erinnert. Es geht aber auch um Dave Cormier’s Liste: „Move to Online Learning: 12 Key Ideas“, die wir gemeinsam besprechen. Außerdem: gleich zwei Mal Blödsinn der Woche bzw. des Monats.
MOOC
Herr von Bödefeld und die Podcast-Regeln
In der ersten Episode einer neuen Dekade geht es um zwei rückblickende Beiträge von Audrey Watters und Akkreditierung. Außerdem ist Openness abgesagt.
Episode 51: Lernstile und Schrödinger’s MOOC
Episode 51 zeichnen wir kurz vor der Edunautika in Hamburg auf und hier und da ist das zu merken. Wir sprechen diesmal über Dichotomien in Technologie und ihren Diskursen, über Grundlagen zu Lernstilen und Open Pedagogy, über ein Interview mit unseren neuen Bildungsministerin, MOOCs, APIs und das Verhältnis von Profs zu ihrer Einrichtung über Social Media. Feedback wie immer gern über unsere Website in den Kommentaren oder via twitter:
https://feierabendbier-open-education.de/episode-51-lernstile-und-schroedingers-mooc
Episode 47: Kutschen und Köpfe
In Episode sprechen wir zuerst über die LEARNTEC, danach über MOOCs (ja, wirklich), dann über Lehren und Lernen im Netz und ein paar Artikel, die wir gelesen haben. Feedback wie immer gern hier oder via twitter.
Episode 41: Robot Overlords, Memory Machines, Lizenzen
In Episode 41 geht’s darum was Roboter können oder auch nicht, wie Audrey Watters auf die Vorhersagen der Zukunft zurückblickt, welche Rolle Inhalte, die 5R und Lizensierung in Open Education spielen und welches Bild von Lehre und Lernen dahintersteckt. Feedback wie immer gern in den Kommentaren.
Episode 37: Dezentralisierung, Meinungsbildung, Menschenbilder
Nationale MOOC Plattformen überschatten Episode 37. Später geht es wenig aufhellend um das LMS, Online Learning wie es nicht sein sollte, aber auch um konkrete Vorschläge zur Verbesserung. Der Blödsinn der Woche hat durchaus Chancen auch der Blödsinn des Jahres zu werden, aber es ist ja erst September.
Episode 27: Humboldt, Jesus, Sokrates
Episode 27 wird bestimmt von Narrativen – mal explizit, mal implizit. Es geht um Definitionen von Open Pedagogy, The Social Life of Learning Analytics, Web Annotation, (Alp)Träume, und kostenfreie Online-Kurse (the animal formerly known as MOOC).
Shownotes: docs.google.com/document/d/1JgqyW…/edit?usp=sharing
Episode 19: Digital Literacy und Personalisierung
In Episode 19 geht’s vor allem um sog. „fake news“ und die verschiedenen Antworten darauf, meist aus den Bereichen „digital literacy“ oder „media literacy“. Unser Liebling: der Syllabus „Calling Bullshit in the Age of Big Data“.
Shownotes: docs.google.com/document/d/1NI7iH…/edit?usp=sharing